“哭笑不得！”重庆，一学生报警找背包，称自己的作业丢了，民警挨家挨户排查。最终包找到了，作业本却是空白的；学生一脸无奈：本想着这下能躲过写作业了！
 
8月25日晚上，重庆綦江发生的这场闹剧，从头到尾都是一个小学生为了躲作业精心设计的局。
 
民警接到报警的时候并没有怀疑什么。小学生小张说自己在小区楼栋大厅玩的时候把背包放在角落，回来就找不到了。背包里装着身份证、家门钥匙，还有暑假作业。
 
这些东西对一个小学生来说确实重要，尤其是钥匙丢了连家都进不去。民警调取监控之后很快有了线索，一名路过的居民看到角落里有个背包以为是垃圾就顺手拎走了。
 
联合社区排查之后找到了拾包的人，背包顺利找回。清点物品的时候身份证在，钥匙也在,唯独作业本不见了。
 
小张当时的表情被民警注意到了，孩子脸上闪过一丝窃喜。这个细节很微妙，正常情况下东西丢了一部分应该是着急或者失落,而不是高兴。
 
民警没有就此收工,而是继续追查作业本的下落。监控反复看了好几遍,拾包者也上门问了,作业本被取走的可能性基本排除。在民警的耐心引导下,小张终于想起来了,作业本落在同学家里。
 
民警又跑到同学家把作业本拿了回来。翻开一看,除了封面上写了名字,里面全是白纸,一个字都没动过。这下真相大白了。
 
小张当晚原本是打算去补作业的,因为玩得太投入把背包落在了楼栋大厅。回去发现背包不见了之后,他脑子里冒出了一个主意,既然东西丢了,那作业自然也就不用交了,这不是现成的借口吗。
 
很多人可能会觉得这孩子聪明,懂得借力打力。但仔细一想就会发现这个计划从一开始就注定会失败。民警不是摆设,监控也不是摆设,拾包的居民更不可能凭空消失。
 
只要民警认真追查,所有环节都能查得清清楚楚。小张在报警的时候可能没想到这一层,或者说他只看到了眼前的侥幸,没看到背后的风险。
 
这件事里最值得注意的是民警的态度。背包找回来了,身份证和钥匙都在,按理说任务已经完成了。但民警发现作业本不见了之后没有敷衍了事,而是继续追查到底。
 
正是这种较真的态度,才让小张的小心思彻底暴露。如果民警当时随口说一句"可能被拾包的人扔了",小张可能真的就借坡下驴把这件事糊弄过去了。
 
从心理学的角度看,小张的行为是典型的拖延症加侥幸心理。暑假作业拖到最后一天还没动笔,面对最后期限，他不是想办法赶紧补上,而是寄希望于外部意外事件帮他解决问题。
 
背包丢失在他眼里不是麻烦,而是天赐良机。这种思维模式在孩子身上很常见,越是到了交作业的关头,越容易幻想一些外力来替自己开脱。心理学管这个叫"拖延-焦虑循环",拖得越久越不想面对,越不想面对就越想找借口。
 
小张报警的时候可能没想到事情会发展成这样。他以为丢了就是丢了,警察最多帮忙找一找,找不到也就算了。
 
但现实是民警不仅找回了背包,还把作业本一并追了回来,连他一个字没写的事实都摆在了桌面上。这个结果比他原本预想的最坏情况还要糟,不仅作业没躲掉,连撒谎的事实也被拆穿了。
 
这件事传出来之后,很多家长可能会笑话小张太傻。但往深里想,孩子为什么会走到这一步。暑假作业拖到最后一天还是白纸,说明他在整个假期里都没有规划好时间。
 
家长有没有在假期开始的时候帮他做过时间管理,有没有定期检查作业进度,这些问题可能比事后批评孩子更值得反思。
 
民警最后把作业本交还给小张的时候,孩子是什么表情没有报道。但可以想象,那一刻他应该已经明白,有些责任是逃不掉的。你可以编出一百个理由,但只要有人较真,所有的谎言都会不攻自破。

信源：“我作业本不见了！”重庆一学生报警寻背包，民警逐户排查：包找到了，作业全是空白的；学生：本来以为可以免写作业 2026-08-31 17:14·新派新闻