有没有发现，进入高中：
高分段的孩子数学难，中等段孩子物理难，低分段孩子数理化都难!
理科思维能力的差距，是学生能力最为直接的分层，初中时数学难度分流一波，高一数理化理科难度全线提升再分流一波。
从初中到高中阶段，主要有三个分层层次，第一个层次是否具备思维意愿，就是连动自己思考都做不到，即使他们可以看上去很努力，可以小学和初一成绩出色，可是其他学科还不错。
初二数学的几何函数，并不是需要太强的理科思维能力，仅仅开始转变思维方式，就足以让一些孩子跟不上就是跟不上。
第二个层次是进入高中，是理科思维能力的分层，已经经历过一轮筛选的孩子，都有一定的思维意愿，但高中是优中选优，能够继续保持优秀，就需要具备更强的理科思维能力。
低分段的孩子，数理化都很难学的好，不是某一门学科，是全方位理科思维能力的差距。
这种情况下，才会出现理科学不来选择文科，不仅是数学学不来，物理和化学同样也学不来，只是源于初中物化难度过低，给了很多孩子初中物化成绩出色的错觉，进入高中一旦进入比拼自主思维的赛道，成绩差距快速来开。
有一定理科思维能力的学生，但不算思维能力很出色的学生，难度主要聚焦于数学和物理，其中物理入门的难度，要相比数学更大。
初中数学已经有了一定的基础，升入重点高中的学生，具备一定的数学思维能力，而初中物理过低的难度，没有相应的物理思维储备，对于中等思维能力的学生，物理及格 难度更大，数学虽然难以获得高分，但多刷题也能够保持不太低的成绩。
成绩更进一步能够达到优生层次的学生，物理一旦入门，反而很容易融会贯通，觉得难度不大更容易获得高分，甚至有机会获得满分的成绩。
优生学霸层次，物化生难度感觉都不会太大，数学反而更具备提分空间，对应的难度也更大，不仅是压轴题做出来的人万里挑一，其他难题难度也很高，即使是中档题的难题，也是独一档远高于其他学科存在。
其他学科的难，是优生与差生之间拉开一定距离，高中数学的难，是学神与学霸，学霸与中等生，中等上与中下等水平学生，都能够拉开明显差距。