下周一，小七就回来我们保育园完成她的暑假作业之职业体验。她是我们园的毕业生，园长认识她全家，她也抱着回来见当年老师的心情来做这个任务，而我们异年龄园的特色之一就是所有大孩都会自发地爱小孩，而小孩也会自然地亲近哥哥姐姐。之前被父母带回来戒断手机/体验育儿的一个男孩也是，他比当时还是新人的我更快的发觉并顺手熟练阻止幼儿的争吵。那才是真的育儿体验，不是书面考试，也不是被AI婴儿剥夺睡眠，而是在不同的大人和小孩之间产生爱与连带感。之前我说过的14岁妈妈也是毕业生，她未婚先孕，但仍然在老师/家长/当年的同学和他们的妈妈的帮助下达成了学业与育儿的两立，因为她首先就在真实的人际关系里被滋养。我们不用高科技鬼娃娃来折磨儿童。如果中国要发展育儿教育，那么首先应该在真实的亲友关系里发展，而不是给小孩绑定一个不気味の谷のど真ん中的AI婴儿，更不要说所谓的“进步”教育一开始就是为了折磨女孩并刺激她们不“过早”怀孕的变态手段（类似于摩门教徒给女孩看堕胎电影让她们哭成一团，要么不敢性交，要么不敢堕胎）。我们的新教育应该建立在造福人类的基础上，尊重科学与自然，并激发真实的人类爱。