这确实是一个令人揪心的问题，但我感觉我们都在回避。开数学教研会，有初一老师说，现在怎么这么多学生没有一点数学基础，连基本的加减乘除运算都不会，遇到分数运算不会的就更多了。这话看似抱怨，或许还有一些夸张，但却是事实的一部分，尤其是生源基础薄弱的学校，确实存在这样的情况。
有一个数学老师说，以前考数学很少有得分个位数的，现在个位数的越来越多了。跟家长沟通，有家长抱怨，我家小孩小学数学都是七八十分，为什么一到初中就变成二三十分甚至个位数了，老师是不是你的方法有问题？这个问题其实还挺难回答的，其实很多老师也在想办法弥补基础缺失，不少老师牺牲了休息时间。
其实这个过程中，除了老师学生和家长可能存在问题之外，我总觉得某些环节还出了问题。我们当然不能要求每个学生都学得很好，但如果出现比较多的学生不会基本的数学运算，那还是有些问题的，值得我们去反思并改进。教育