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看看这次“均衡编班”行动，能走到哪一步。是不是一阵风之后，又恢复原样。这取决于教育督导部门，是不是像查处环境污染一样，查处破坏教育生态的违规办学，对校长、教育局长、分管教育的县市领导依法严肃问责，扭转教育GDP主义。