万人请愿刷屏！恳请再度提案：取消中小学英语主科，增设逻辑学的提案再递到全国政协会场上去。

说句实在话，我看完这些家长的呼声，半夜都没睡着——这话说到太多人的心坎里了。就该立刻把英语从中小学主科的位置上拉下来，这么多年下来，它耗掉了孩子大半的学习时间、精力，还占着升学里最重的那部分分值。

从小学三年级甚至更早开始，英语就跟语文、数学平起平坐，成了基础教育全程雷打不动的“三大主科”，中考高考分值跟语数一模一样，死死卡在升学的核心关口。其实这事早在2023年全国两会上，就已经被摆到台面上了。

当年陈伟志委员提交的提案，核心就三件事：高考把英语从必考改成选考，中考实行等级考试，直接取消初中、高中英语的主科地位。

这话一出来直接炸了全网，支持的反对的吵成一团，但你仔细捋捋就会发现，绝大多数站在家长这边的，都不是说要彻底废掉英语，而是烦透了当下这种“全民死磕英语”的畸形状态。

官方数据里说义务教育阶段英语课时占比只有6%到8%，看着好像不高，可谁上过学谁心里清楚，实际花在英语上的精力根本不止这点。课堂上那点时间哪够背单词、学语法、练听力？放学回家先写英语作业，睡前还要打卡背单词，周末寒暑假各种英语补习班、冲刺班排得满满当当。

家长掏着大把补课费，孩子熬着夜刷真题，就为了这门课能跟母语拼一样的分值。结果呢？绝大多数人毕业进入社会，除了面试时提一句“四级水平”，日常工作生活里连完整的英语句子都用不上几句，十几年的功夫大半都打了水漂。

有人一听见“取消主科”就急着扣帽子，说这是闭关锁国、不学先进技术。这纯属偷换概念。没人说不让学英语，真要搞科研、做外贸、当翻译的孩子，完全可以自主选择往深了学，学校也可以提供对应的进阶课程。

但凭什么要让所有孩子都陪着耗？凭什么要把一门工具性的语言，抬到和母语、数学同等的地位，绑架所有人的升学路径？说句不好听的，有这功夫让孩子多练练写作、多学点逻辑，不比死背一堆这辈子用不上的生僻单词有用？

跟英语占用的巨大教育资源比起来，我们的孩子真正缺的逻辑学教育，反倒一直没挤进正经课表。这些年陆续有不少政协委员提过相关提案，联合国教科文组织早就把逻辑学列为七大基础学科之一，说白了，这是教孩子怎么思考、怎么判断、怎么讲道理的真本事。

你看现在网上各种谣言一出来就有人跟风信，各种奇葩逻辑满天飞，连基本的因果关系都捋不清，本质上就是基础逻辑教育的缺失。孩子从小只会刷题背标准答案，不会举一反三，不会独立判断，遇上事分不清是非，这不比少背几个英语单词严重多了？

把英语的主科地位降下来，把逻辑学的内容补进去，本质上是给孩子的书包“腾地方”——腾掉那些没用的应试负担，装上真正能受用一辈子的能力。

而且这还事关教育公平，你品品，城里孩子从小上双语幼儿园、请外教一对一，农村孩子可能到初中才接触系统的英语教学，英语在升学里占的权重越高，城乡孩子的差距就拉得越大。

改成选考、等级考，反而能让不同需求的孩子各取所需，普通家庭也不用再在英语补课上砸锅卖铁。

说实话，这届家长要的从来不是“彻底取消英语”，而是教育别再搞“一刀切”的无效内卷。我们不怕孩子用功学习，怕的是孩子把大把时间耗在一门未来大概率用不上的科目上，反而错过了锻炼思维、夯实母语、强健体魄的关键期。

现在万人请愿的呼声摆在这里，就是千万家长最朴素的期盼：盼着提案能再有新进展，让基础教育回归本质，让孩子学的东西，真的能帮他们过好这一生。