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发现普通人特别适合题海战术,通过做题看材料和设问、校对答案来厘清知识点误区、记忆核心知识点和固化表达模式。 厉害的人或者基于已经练了很多题的人才会进一步思考,该怎样搭建一个系统的知识体系,深入思考归纳出核心概念和表述专业术语化。 因为设想如果我现在要准备参加中考,我还是会选择刷大量 ​

发现普通人特别适合题海战术,通过做题看材料和设问、校对答案来厘清知识点误区、记忆核心知识点和固化表达模式。厉害的人或者基于已经练了很多题的人才会进一步思考,该怎样搭建一个系统的知识体系,深入思考归纳出核心概念和表述专业术语化。因为设想如果我现在要准备参加中考,我还是会选择刷大量的真题,保持90多分。却存在惰性,不愿多花时间放在整理搭建上,致力于考更高的分,所以我还是属于普通人哈哈。但是还好我是一个传授者,所以我会在备课看教材时,沉浸到那个历史场景,琢磨事件之间的关联,没有压力地去自由评价某些行为的合理性。尽量让学生多理解(以后尽量让他们多独立思考),少机械记忆。所以难怪总说“翻转课堂”“让学生当老师”等等形式。是要让一个人去讲故事,前提是他要去了解内容且自己产生了一定的理解。总之培养人能力更重要和持久,因为真正高效的方法(思考和搭建)之所以让人更痛苦,可能是这个人不知道怎么做或者说因为他还缺乏这样的能力。但是每个人好像也都有自己的生存之道,无论是刷题还是其他方法,只要适合自己,也不用给自己这么大压力。

回想考研背教育综合,好像花了很多力气但是背了就忘。可能也是没有研究适合自己的方法吧。冲刺阶段才发现背真题答案,好像找到了点知道表述大概格式的感觉,平时都在做一轮记忆,但因为没有应用而记忆不深。

教学者也是学习者