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自信不是原因是结果。 最近接到几位中学生,他们和我说总是会害怕自己到了一个新环境受到同学的排挤,欺负。家长和我反馈说,孩子的思想负担很重,想事情总是会比较消极,但是沟通的最后双方都比较气愤,没有任何成果。 作为一个经历过校园霸凌的人,我觉得我可以谈谈这件事我是如何面对的。我曾经被 ​

自信不是原因是结果。

最近接到几位中学生,他们和我说总是会害怕自己到了一个新环境受到同学的排挤,欺负。家长和我反馈说,孩子的思想负担很重,想事情总是会比较消极,但是沟通的最后双方都比较气愤,没有任何成果。

作为一个经历过校园霸凌的人,我觉得我可以谈谈这件事我是如何面对的。我曾经被嘲讽过长相难看,穿衣风格老土,甚至被人无端用排球砸我。各种小事几乎贯穿了我的学生时代。当我真的去调查的时候发现,他们的理由是羡慕我,羡慕我有交心的朋友,羡慕我成为班里的“管事人”等等。

在当时没有被家长和老师理解的情况下,我的处理方法是努力读书,首先从成绩上碾压他们,其次去找到小团体之外还支持我的人,最后是去延伸问题,如果全班人都被霸凌者影响最坏的结果是什么?无非是所有人都不跟我讲话,可能我做学习外其他事情会被议论。我可以接受吗?

我当时的回答是可以接受,道不同不相为谋。这三点支撑我走过了那段时间,成为你们今天所看到的我。

最近我重新学习沟通表达的时候发现,我当时的行为就是课程当中的落地方案。如果看到这篇的你有类似的问题,可以参考一下。

第一,踏入新的环境,没有经历校园霸凌,不要去预设问题。如果你觉得所有人都是你的敌人,那么所有人可能真的都会成为你的敌人。一些学生在面对新的环境时会有恐惧情绪,毕竟周围的人都需要重新相处,所以难免会有不好的想法。单纯说不要有这个念头,是不具有实操性的。

我觉得可以引申出第二点。

第二,把内心的害怕写出来,让害怕/焦虑触碰现实。比如,我当时已经处于校园霸凌当中,我也会单独叫几个人出来聊聊看法,看大家是不是真的像表面上那样支持霸凌者。这叫焦虑触碰现实,来对比想象的问题和实际的情况有无差距。

比如,尝试和一个新同学打招呼,看看反应。或者是和一个新同学说一点真实地想法,看看自己会有什么损失。

这样慢慢就会由情绪主导转变为事实主导。就能慢慢了解到自己与这个环境的关系其实和其他人都一样,是平等的。

第三,真的遇到校园霸凌怎么办?

① 找到你信任的长辈分析问题。② 如果你受到霸凌的理由是完全不成立的,你可以直接和同学谈这件事。我有过直接和霸凌者硬刚的经历,效果比较显著,后面人就老实了许多,多年后偶然再次见面我的内心已经毫无波澜。

如果对方坚持观点,你可以选择用官方势力(老师/家长)去压制,也可以选择找到其中支持者来建立自己的支持系统。

如果真的有很严重的情况,请相信警务人员。

③ 请你完全相信自己的存在是合理的,是和所有人平等的。这件事不容易达到,我个人会练习找出自己的优点,以及去完成自己所安排的计划来完成这项确认。在每一次的选择、计划、完成之后,自信慢慢会生长出来。

在门诊当中,我分享了类似的话给中学生。孩子的世界是很小的,这些事情对他们来说就是很重要的事情,所以不要只是说他们不自信,想得太多。自信不是原因是结果,是一件件已成功完成的事情积累起来的。还是要找到解决方法,有一套可以落地的实操方案,这样才能去让他们回到身心健康的状态。

这篇内容看起来和治疗毫无关系,但目前却是我在门诊过程中观察到脉弦,脊柱侧弯,肩颈容易酸痛的孩子面对的主要问题。在门诊过程中,一些问题讲开了,脉也就慢慢舒展开,身体也才会挺拔起来。