进入高中，你会发现：
1、能够上600分绝对算优生，即使最好的高中，600分也不算差分，而在中等层次的重点高中，能够上600分，在年级排名上就具备一定的竞争力。
2、即使江苏这样的教育大省，能够考上600分的学生，也不足十分之一，再考虑中考分流的因素，能够上600分的成绩，至少超过95%同龄人，绝对算的上学霸，至少是优生。
3、数学是最难获得高分，但却很容易得低分的学科，即使优生群体也不例外，其他学科80%得分率算的上优秀，而数学能够得到120分，绝对算是非常出色。
4、英语是很多聪明孩子，最容易拉拖后腿的学科，即使他们也很努力。但小学和初中没有打好基础，进入高中后，英语也并不是容易轻松提分的学科。
5、在重理轻文的选科趋势下，不仅是理科学不来的学生，容易去选择文科，文科学的最好的学生，同样也聚集选择理科。理科生相比文科生，确实整体水平更高，不仅物化生更强，历史政治选科前，学的最好的也是理科生。
6、600分这个难度门槛，超过600分提分难度越来越大，如果说十个学生中，有一个学生能够上600分，那么十个考到600分的学生，能够上650分的学生，也可能只有一个。
如果600分是是十里挑一，650分绝对算的上百里挑一。从600分提升到650分，多出的50分，需要各学科都需要做难题的能力，超过更多成绩优异的学生。
7、数理化是获得高分的关键，属于学的会真会，不会真不会，整体难度大分差大，绝对思维能力，可以获得绝对成绩的学科，理科生高分比文科常见，很大的原因就是数理化更容易一通百通，建立绝对优势高分聚集。
8、能够上600分的成绩，十里挑一，能够上650分，更是百里挑一，而高中的孩子，至少一半在全力以赴学习，不是以大多数学生努力程度之低，没有达到比拼天赋的地步，而是以大多数学生全力以赴的学习态度，思维能力和学习效率，是比拼关键。
9、高中不仅短板效应明显，长板效应也同样明显，任何学科学的特别出色，都能够建立极为明显的优势。
虽然各学科成绩均衡，是获得高分相对容易的模式，但部分学科出色，有偏科获得600分高分的学生，也同样不少见，比如数理化很强，语文英语一般，或者语文英语考出很高的成绩，足够强的学科，也能够弥补弱科。