孩子玩手机？当心造成“底层阶层锁定”。6岁以前的孩子玩智能手机，会对大脑造成不可逆的器质性伤害。而其实年龄更大的未成年人长时间沉溺于手机，也会造成严重的问题。
智能手机的短视频、手机游戏这类短时满足的存在，被称为“奶头乐”。它们的特征是即刻制造愉悦——一秒钟、几秒钟就能制造一个心理爽点，然后不断反复、乐此不疲。
这种短暂的多巴胺奖赏机制在过去只会出现在悲观的科幻小说里，但现在却实打实地成为了人类最主流的娱乐模式之一。
底层的教育模式，天然地匹配这种快乐制造机制，因为越是底层的教育就越有一个简单的目的：让孩子少来打扰大人。
科学的教育要求大人花很多时间陪伴孩子，或者孩子跟其他小伙伴一起健康玩耍、社交，但这些在广大农村都很难实现。
留守儿童就是典型。他们的爷爷奶奶往往忙于农活和家务，或者完全不懂科学教育观念，对孩子的态度就是“不出事就行”，那么放任孩子玩智能手机就是最佳解决方式。
在过去，饱受诟病的“爷爷奶奶带孩子”，问题在于溺爱。但现在，这种“溺爱”的手段变了，变成塞给孩子一个智能手机。
在0到6岁这个大脑神经网络快速构建的关键窗口期，长时间暴露在屏幕面前，会干扰大脑白质的发育，导致大脑“信息高速公路”的微观结构出现异常。
这种认知能力的损伤往往是慢性且不可逆的，就算是日后停止使用了，所带来的负面影响也还是可能伴随孩子一生。
除了这些之外，还有一个致命的影响常常被忽视，就是让孩子很难成长出正常的情感心理、共情能力、社交能力。
而这些所有的一切，都会凝聚在一个共同点上：越是底层的孩子，越容易沉溺于手机，越容易产生这些缺陷，从而越容易在成年后从事简单的底层劳动——因为他们已经无力发展出更复杂和高阶的技能，他们不具备那样的学习水平。
所以说到底，智能手机带来的是一种“贫穷循环”和“阶层循环”的固化。