照搬海外预聘-长聘制（非升即走）导致“水土不服”！部分高校选择淡化预聘制，同济大学干脆只保留预聘制。

同济大学的人事改革在学界引发了热烈讨论。该校规定，所有教师不再签订长期聘任协议，即便长聘教授也需经历3年中期评估和6年大考，若考核不达标，将面临降薪转岗。

这套预聘 - 长聘模式源自美国。海外长聘制度的初衷是，前期严格筛选人才，学者获得长聘后，能拥有稳定的科研环境，安心钻研长期重大课题，通过学术同行评价激发其内生动力。

然而，该制度引入国内后却变了样。不少高校过于注重考核形式，缺乏配套资源和真正的同行评议，考核多由行政主导，重点关注论文数量和项目经费。青年教师缺乏独立科研平台，压力巨大；而拿到长聘的教师，又出现“躺平”现象。
这是矛盾产生的根源。

部分高校取消“非升即走”政策的同时，同济大学却选择收紧长聘制度。仅在考核松紧上做调整，无法解决根本问题。真正的症结在于评价体系的转型。

高校人事改革不能只着眼于“打破铁饭碗”，何时能回归专业的同行评价，才是改革的关键所在。既不能完全依赖于数据量化，又不受行政羁绊。