这和“应试教育”没什么关系，是面对家长的无理举报，有关部门不作为、乱作为。

由于个体认知不同，有个别家长投诉教师课后录制、发布跳舞视频，这是家长的权利和自由。但受理投诉的部门，有必要无原则地让投诉家长满意，找当事教师谈话，要求教师不再录制、发布视频吗？为何不能直接回应举报者，老师录制发布视频，不影响教学，不影响教师形象？

让投诉者满意、把有举报视为有问题，为避免举报产生舆情，多一事不如少一事，正成为一些地方应对举报的基本原则。这一局面必须遏制、扭转。