既教书，又育人，二者不可偏废。更不能将二者对立:教了书就不育人育了人就不教书，这是大错特错的。
文以载道，教书的过程，也是育人的过程。
学习文质兼美的文章就是与高贵的灵魂交流。育人不是教书之外的负担。当然，育人是有意识的，是自始至终的。
小学教育，既抓成绩，又养人品。
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