怎样学习毛主席？
1949年，周恩来给青年讲话，提出学习毛主席！
怎样学？
一，抓住主要问题。近代中国的核心，是救国。有实业救国，科技救国的，教育救国的，乡村教育的，革命救国的，军力救国的。还有出洋，东洋，西洋留学的。毛主席在1919年组织出国勤工俭学，自己却没有出洋。他深入湖湘十几县，了解，分析中国本土问题。源于老师杨昌济说，出万里洋，不了解中国，也是救不了中国。即救国在土，不在洋。
后来毛主席能写出《中国社会各阶级分析》，都在对本土的调查了解。
二，调查研究。不是学生时代。毛主席调查研究本土，贯穿一生。从早年的游学，到农讲所。从主政井冈山，江西苏区时期的寻乌调查，到陕北，抗日战争时期的精兵简政，从解放后初期的出行到火车巡查，从部委报告到论十大关系，从身边卫士安排调查，到老家湘谭亲戚写调查反映状况。贯彻他的一生！调查研究，不是一次调查就了解，要多次，反复，提炼，总结。什么是实事求是？就是立足现实，分析问题，总结，提出办法！
三，总结。土地革命，抗日战争，解放战争，任务不同，政策也不同。从打土豪，分田地，到减租减息，再到土改。政策是不同的。
四，解放后，国家主要问题不再是政治，军事组织救国，而是发展工业，赶英超美。优先发展重工业，到两弹一星一艇。从建立统购统销到引进技术的四三方案。
五，学习毛主席，要学人民的立场，马克思主义的方法论，历史观。
今天，中国的问题已经转变了！
一，世界反殖民主义，反霸权主义！
二，改变不公正的国际政治经济秩序。
三，国内解决分配失衡。
在这三个大问题下，中国公众更关注平等，更关注国家利益，更关注秩序，规则的合理性。
所以，公众对五矿向印度出口最先进高炉，然后印度对中国钢铁加关税不满意。对小米买手机厂商跟j随美国指挥棒去印度投资不满意。对上海主持人的卑躬屈膝不满意，对敦煌不合规找个洋人当公务员不满意。
公众支持被美国打压制裁的华为，支持搞制造业的董明珠，王传福，支持张维为，支持高志凯，支持汤家凤。相反，胡锡进被讽刺，韩红被讽刺，蒋方舟，贾浅浅被讽刺！
时代变化了，国家问题变了，调查，研究也要变！但本质上，是一样的！
学毛主席，要在人民立场上学，在方法论上学，在为人民服务上学！
不是抄几句语录，喊几句万岁！