为什么总有人说美国前三十大学碾压清北？

国内的教育转化确实离美帝还有差距，另一个就是学校给老师的科研压力太大了，不得不传递给学生。

主要原因还是资源的问题，国外导师手里的资源都从锅里溢出来了，那得使劲往学生嘴里喂，国内呢，导师有点资源恨不得全装兜里，学生都是导师的资源。

而且，从目前到往后很长一段时间，都还要依靠国内的这些学阀们搞科研，也没法改变现状，这就很无解。

明明是年轻人更有创造力，更能做出有价值的工作，但经费往往流向不缺经费的大佬（比如二期三期杰青…），还在一线干活坚持看文献对科学问题感兴趣的大佬好少…

由大佬进行经费分配，并对总成果负责，符合“有组织的科研”。投资年轻人确实回报高，但也有风险，目前这种我感觉更像是一种资源有限，所以得有计划有组织进行科研…

美国大学这点确实挺好的，我一个朋友孩子在UCSD读博士，写论文的时候有个难关死活攻克不了，导师就和他谈，并主动建议他放弃博士学位拿硕士学位毕业，还给他写推荐信去了一家待遇挺好的大公司。

还有一点，美国正经的院校里，本科生水平有一个很大的斜坡，大一很菜，大二好点，大三大四就会很厉害，因为他们的筛选机制不是在高中，而是在大学里。

很多美国大学生大一大二就辍学了，读不下去，我们这里基本不存在的。

清华北大对于华侨留学生的吸引能力都很差，华侨联考只要很低的分数就可以了。而美国的大学光托福和gre的分数线的要求就已经很高了。美国在中国留学的学生数量是700多，中国在美国留学300000以上。

中国现在是在堆数量的阶段，堆到一定时候，就会开始重视质量了。先解决有没有的问题，再解决好不好的问题。这个阶段，堆数量这件事还是做得很好的。中国的大学在培养人才方面也是先堆数量，有了大量接受过大学教育的人，有了大量的工程师，也才有了经济起飞。事情要一步一步来。

感觉科学研究就像生物进化，必须要有海量的变异试错，然后在这海量内容里，会冒出来一点进步的科学理论，类似工业发展一样，前面是一片野地，只有走了无数的前进，才能找到能走的，然后不断的试错后找到新的路前进。

后发国家的科学、产业都是看着先发国家的已经成功的成果去追赶，所以才稳定而快捷，因为路是现成的，踩着前人脚步就行。但到了最前线后，下面路怎么走，只能去探索，在这方面我们还差一些，特别是开创性的，继续努力吧。