如果政府教育部门只发文要求规范，却不督察落实情况，“说过了，就是做过了，做过了，就是做好了”，那么，会出现普遍的“当面一套、背后一套”，阳奉阴违。教育的本质是教育学生求真务实，而公然的弄虚作假，纵容违规办学，与教育本质背离。

过去三年来，教育部把规范基础教育管理作为重要工作，开展了基础教育规范管理年、规范提升年、规范巩固年活动，今年还发布了20条清单，要求各地必须落实。其中包括，严禁学校违反教育行政部门统一规定的校历提前开学、延迟放假，利用节假日、寒暑假组织学生集体上课补课。

规范管理是办好基础教育，落实“健康第一”的基础。如果规范管理都做不到，一边是禁止提前开学，一边是以“自愿到校自学”“满足家长诉求”为名对提前开学睁只眼闭只眼，谈何依法治教，谈何落实《教育发展“十五五规划”》？