学生只要自己不想学习，外人谁努力效果均是0
一、孩子不想学的现象
本人认为，孩子不想学习占比最高的是初中，其次是大学，小学高中不想的孩子比例也不低。网上爆料，老师讲课，睡倒一遍，那不是摆拍，是真实情况。大学玩手机打游戏缺课的还少吗？
二、不想学的原因
1、家教粗犷或家教缺失。广大农村都是留守儿童，隔代教育。父母一心只想孩子考好大学，找好工作，很少关注教育细节。没有身教，甚至言教都少。城里则是将孩子离开学校的时间塞满，打疲劳战术。几乎很少关注孩子的品德教育、养成教育、劳动教育、抗挫折教育等。直奔“分数”主题，甚至饮鸩止渴，割肉补疮。孩子一部分疲于应付，一部分假发奋。孩子自己没有在学校和老师的引导下，主动想办法搞好学习。
2、专家的理论太玄了，孩子找不到北。快乐学习，享受学习，赏识教育，没有不会学的学生，只有还会教的老师。现在的孩子没有几个不聪明。一句话，孩子之所以学习不行，孩子没有责任，是教书育人的教师大错特错。并且得出结论，现在的教师没有几个是合格的，现在的教师带普遍性的都工作不到位，人们理所当然不要尊师。教育环境不断恶化。人们一方面希望孩子成绩好，另一方面又仇视教师，让自己一百二十分瞧不上正眼的老师去教自己的孩子，并且希望孩子能一鸣惊人。于是有人眼光盯着培训机构。把孩子成才的希望寄托在培训机构上。并且有人公开放话，现在学校教师的专业水平普遍比培训机构的老师水平低一大截。还言之凿凿，学校教师上课不讲重点，顾左右而言他。
3、游戏太快乐了，快乐立竿见影，读书太苦了，长期没有效果。古人说十年寒窗，现在十年连高中入场券都没有。九年义务教育加一年学前教育，最少十年。连淘汰考试都没开始，一把牌都没和。快乐学习的结果是大部分人成绩越来越差。皇上说，何不食肉糜，学生说，何不打游戏。
三、解决孩子不想学的问题
会工作的人会休息，会学习的人会休息。城里必须杜绝疲劳战术，取缔一切培训。生孩子不能请人代替，其实家教孩子同样不能请人代替。家长工作了八小时，下班后疲惫，不想教孩子了，孩子年龄小，上了一天学，不想再学习了。己所不欲勿施于人。那么，孩子回家后的任务就不休息。一二年级不需要家庭作业。小学生也只要象征性的家庭作业即可，目的是让孩子课前预习，课后复习，并养成自主学习通习惯。让孩子有课后自由发展的空间。
唱歌开始只要用三四成的力就够了，长跑开始也只用三四的力道速度，读书是二十年的长跑，开始也只要用三四成的力道。陆游说，汝果想学诗，功夫在诗外。同样想学习的人，开始的功夫也是在学习外。明确目的，端正态度，养成习惯，讲究方法，并不用死盯着那个分数。读书必须可持续发展，必须水到渠成。不能虎头蛇尾，越学越差。最后学得灰头土脸。拼命补课到高中大学反而不如没补课的。白白浪费时间，浪费精力，浪费钱财，还摧毁了孩子的斗志，让孩子变成一个毫无抗挫能力的庸人。何苦呢？不就是不想亲力而为教育孩子造成的吗？
让孩子自己想学习要不断研究新情况，解决孩子身上的新问题。想当甩手掌柜，一劳永逸，没那么容易。