GEP设立青年交流常设板块，青年从“听众”变“主角”！

近日，2026联合国绿色教育伙伴关系（GEP ) 高等教育季度会议分会场顺利召开。联合国教科文组织非政府组织联络委员会青年工作组代表 Gabriel Druetta、Isabela Carrozza joia分享青年参与绿色教育治理相关工作，并正式对外发布《青年有效参与绿色教育伙伴关系建议书》，明确青年在全球绿色教育体系中的核心定位与参与路径。联合国联合国教科文组织绿色教育青年参与全球治理可持续发展GEP2026

本次建议书的核心目标，是优化全球绿色教育治理的青年参与模式，确保全球青少年与青年的观点、需求及创意，全面融入GEP政策研讨、项目落地、会议筹备、成果复盘等全工作流程，杜绝行业内形式化、象征性的青年参与问题。日常工作中，联合国教科文组织（UNESCO）青年工作组持续联动全球各地青年社群、高校及绿色公益青年组织，凝聚青年力量。同时积极配合联合国工作，参与2030后全球教育议程意见征集，收集青年在气候教育、绿色校园、社区可持续建设等领域的真实诉求，为联合国教育政策优化提供基层青年视角。

结合大会前期全球线上问卷的成员反馈，本次GEP会议确立常态化创新机制：后续每季度GEP会议将常设青年交流研讨专属板块，将青年分享与交流纳入常规议程。会议将预留固定时长，邀请各国青年代表分享本土校园、社区的可持续创新实践与绿色教育成果，搭建常态化跨国青年交流协作平台，畅通全球青年绿色实践沟通渠道。

长远来看，青年工作组将持续深化青年顶层参与机制，推动青年代表深度参与全球可持续发展核心平台活动。后续将重点助力青年参与2027肯尼亚ESD（Education for Sustainable Development，可持续发展教育）世界大会、联合国气候缔约方大会等国际会议的研讨与议程推进，持续推动青年声音融入绿色教育顶层政策设计，让青年从可持续发展的受众，转变为全球绿色教育变革与气候治理的核心参与者与推动者。

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文/Rachel审/Mandy