王虹的一位北大同学、现在美国佐治亚理工学院副教授赵拓这样评价王虹：“王虹不是只选择了一次数学，方向感是反复确认、修正，一点点摸索出来的。”
确实如此。很多家长和老师都喜欢让学生很早就确认自己的方向，但大多数人都不可能十七八岁、二十多岁就真正找到自己的专长或者职业前景，而是需要一个漫长的“晃荡”过程。
也正是这个“晃荡”的过程，让家长和老师们很焦虑。
“你怎么这么大了还没出息？”
“将来要干什么你现在得想好了。”
“你看看别人都已经有XX成绩了……”
王虹在本科时没有什么拿得出手的成绩和奖项，她甚至连自己到底要不要一直搞数学都迟迟无法确认，直到国外读研究生阶段还尝试过建筑学。
这种“犹犹豫豫”之间，其实是反复确认的过程。
人需要试错、需要尝试不同的东西，这些都需要时间。谁能在还没有尝试过的情况下就那么确定自己想要什么、擅长什么？
但很多家长都希望孩子“尽早稳定下来”，这个稳定往往意味着家长的干预、家长的判断。
王虹的幸运，在于她有机会、有足够松弛的环境，去倾听自己内心的声音，而不是依靠外界的干预和噪音来做出选择。
但大多数年轻人没有这样的条件。普通家庭会给自己一个理由：我们哪有金钱和时间让孩子慢慢选择？赶紧工作挣钱才是正经事。
果真如此吗？到底是家长渴望得到那份“确定感”，还是“家里真的没条件”？我觉得很多家长都有必要扪心自问。
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