高中的淘汰规律，没想到挺准的！


1、英语这一科，没有提前学完所有课程的，基本处于被淘汰的边缘。英语是所有科目当中，唯一有可能提前学完的科目，学霸早早就搞定了。
2、数学，高二结束成绩还不行的，高考基本没戏。
3、物理，高一结束没学好的，高考就输了一大半，到高二电磁没学好的，物理基本就废了，因为三大体系都没掌握！


很多家长一看这淘汰规律就慌了，觉得自家孩子物理高一没学好，是不是高考就没希望了？别急，我当了20多年省重点高中的物理老师，见过太多从“后进生”逆袭到满分的孩子。关键不是你差了多少，而是你有没有搞清楚物理到底在考什么。


先说个现象：为什么很多孩子“一学就会，一做就废”？


上课听老师讲例题，点头如捣蒜；回家自己一做题，抓耳挠腮。问题出在哪？不是孩子笨，是孩子把物理当文科背了。他记了公式、记了步骤，但没记住“为什么”。物理是逻辑学科，高考考的就是你顺着物理学的“发现史”去推理。比如牛顿想万有引力，不是凭空蹦出公式，而是先观察到苹果落地，再想月亮为啥不掉下来，然后一步步推导。孩子学物理也得这样——每一个公式、每一个定律，你得知道它是从哪来、解决什么问题、跟前后知识什么关系。


高一学的牛二体系是地基，高二学的电磁说到底还是牛二体系的延伸——电荷在电场里受力，然后运动，跟小球在斜坡上滚没有本质区别。很多孩子电磁学不好，不是因为电磁本身难，而是高一的受力分析和运动分析就没过关。所以淘汰规律说“高一结束没学好，高考输一大半”，其实说的是：逻辑链条断了，后面接不上。


怎么补救？核心就一句话：把零散的知识点串成线，织成网。


最高效的方法就是跟对老师。老师怎么讲，你就怎么想。一个靠谱的物理老师，讲概念、讲方法必须前后一致，不能说高一这么讲受力分析，高二又换个说法。孩子跟着练熟了，自己看见题目就知道先干嘛后干嘛。


别被“淘汰规律”吓住。物理这门课，开窍慢不代表不行，就怕乱使劲。高一没学好，暑假把受力分析和牛二律重新捋一遍，高二电磁就能听懂。因为逻辑通了，题目再怎么变，都看得见底层的骨架。


你问我具体怎么带孩子总结模型、梳理逻辑链条？每个孩子的卡点不一样，需要的引导也不同。我做了一份高中物理核心模型清单，还有逻辑自查表，家长可以让孩子对着表一个个过，哪个节点说不上来，那就是漏洞。想拿这些资料的，【殷老师求解】我直接分享给你。方法对了，物理真不难。