在教育孩子方面，我们兄妹仨理念不同，经常在群里激烈讨论，结果就是谁也不服谁，都很自以为是。

比如今天上午，我弟讨论起暑假给孩子的规划问题。我说我没啥规划，让小宝吃好喝好睡好玩好，顺便学点感兴趣的。

我弟说：“暑假我啥也不干，也得带她体育锻炼，家里做做单杠拉伸，平板支撑啥的。

看到问题其实家长没执行力，只动嘴，指望孩子肯定不行，这首先是我的问题啊。

她白天学校一天，回来趴着做作业哈哈。确实不能怪小孩，不能指望十几岁孩子有坚强的意志。得家长保持执行力。”

我哥马上跟着说：“家长得有执行力，规划好。体育锻炼每天两小时以上，要穿插不同活动，避免孩子感到单调厌烦。

作息要规律，早睡早起。每天晚上8点必须睡觉，早晨6点起床。吃饭要保证多样性，优质蛋白必须充足，蔬菜一天一斤左右。”

这兄弟俩的讨论，让我想起了疫情期间，他俩给孩子制定的在家学习时间表，精确到分钟，孩子只需要听话照做就行了。

发自内心的，我很佩服这兄弟俩的执行力和身先士卒的表率力。自愧不如的同时，也觉得他们的方法太费爹太累了。

比如，我小侄子小时候跳绳不好，我哥就买了两根跳绳，每天带着小侄子一起练习。硬是跳到了200多。

再比如，小侄子游泳姿势不太标准。我哥连专业教练也信不过，亲自下水来教，硬是让小侄子游起来和专业运动员差不多。

至于我弟，上海公办小学很宽松，用我弟的话来说，学校简直是在浪费时间。一周在学校学的东西，他一节课就能让侄女高效掌握了。

我弟每天早晨领着侄女背单词，一遍一遍背，一遍一遍重复。说英语这玩意儿必须小学学好，初中高中没空浪费在这个学科上。

反观我对小宝的教育，小宝刚上一年级时，跳绳只会跳6个。没关系，慢慢来，跟着学校的节奏就行了。即使到最后跳绳不合格，也是在这方面不擅长，没啥。

小学一年级快上完了，小宝跳绳已经能跳到180个了。我没有用啥执行力，就是给了耐心。

还有骑独轮车，小学要求会骑，体育课上有这项。可我们之前根本就不知道有这种车，咋可能会呢？

买了一辆独轮车，可扶着上去小宝也马上摔倒，死活不肯学，说这个太难了。

如果照我哥我弟的方法，那肯定是他俩先学会，再严厉斥责，勒令孩子必须学会。

我没有采用这个方法，我始终认为，无论学什么东西，内驱力都起决定作用。作为妈妈，我要做的就是竭尽全力激发小宝的内驱力，结果就顺其自然。

怎样激发？内驱力来自成就感，我让小宝先扶着墙坐在独轮车上，慢慢体会到他可以、他很棒、他还可以更好。这样他自己就想精进了，这就是内驱力。

小宝现在独轮车骑得特别好，这有点出乎我的意料，我是只求他会骑就可以。

我说给孩子时间，允许他慢慢成长。我哥我弟说最高效的方法就是针对性训练。我们兄妹仨谁也不服谁，因为都见成效了。

其实仔细想一想，无论教育自己的孩子还是教育学生，我们兄妹仨的方法要综合一下才更好。

那就是既激发孩子的内驱力，又加上一定的监督、训练。

（在教育孩子上，我们兄妹仨的另一半都很省心。因为我们兄妹仨真的是愿意为孩子付出心血、时间和金钱，更更重要的是，我们愿意不断学习，不断精进家庭教育方法。）