这个昆明初二女生，真的挺厉害。

课间只有十分钟，她却用几十支签字笔，徒手搭出了一座小高塔。签字笔本来就圆，很容易滚。她还能把底部搭稳，中间一层一层往上叠，让这些笔靠着重力互相卡住。

更难的是环境。

课间教室很吵，同学来回走动，桌椅也会碰来碰去。可她一直很专注，手很稳，心也很静，最后真的把这座小塔搭起来了。

最让我觉得难得的，是班主任的反应。

老师看到以后，没有马上批评，也没有把笔收走，而是退到旁边，安静看着。这个举动很重要。

因为孩子能有这样的专注力和空间感，其实很不容易。如果老师一上来就说这是浪费时间，可能就把孩子的兴趣打断了。

学习当然重要，但孩子的能力不只体现在分数上。

有些孩子擅长记忆，有些孩子擅长表达，有些孩子擅长观察和动手。这个女生能在很短时间内搭出稳定结构，说明她对平衡和空间有感觉。

这可能就是一种天赋。

现在很多家长一看到孩子玩别的，就觉得耽误学习。但有时候，孩子正在用自己的方式探索世界。

能在吵闹环境里安静做一件事，本身就是很强的能力。

刷题能提高成绩，但专注力、创造力和动手能力，也同样重要。

如果一个孩子在题目之外，还有自己的兴趣和小世界，其实是一件好事。

你觉得这种课间小创造，应该被鼓励吗？