最近忙什么？给高三学生批改作文，有些还要批改基础题，然后做课件。还要给不同学科的一些老师教学设计提出修改建议。如图所示。红色的是我的建议。
实践感悟：有效的培训是量身定做的，有具体任务的、可操作的、互动的。要不然，你说一大堆，操作起来还是不知从何入手。
我比较倾向于给学生批改，并把我认为的具体操作呈现出来。而不是仅仅靠做讲座。通过批改，你会发现他们每次考试东错西错，思维漏洞竟有很多雷同，就是说，在同样的坑跌倒无数次，但是各有各的坑。
每天做些具体而微的琐事，主要是为了自己的进步，其次才是顺带帮助他人，要不然，哪里来的动力呢？要不然，人家如果不感恩我，还讨厌我太热心，给他找麻烦，那我还不得郁闷死。[偷笑][偷笑][偷笑]所以，记住，我自己进步了，沿着这个目标，不忘初心，就心甘情愿了。[心][心][心]王荣
师生所有的原创作品，我都会把它们编辑在“一报两刊一专辑”里。就是及时反映教师发展和学生进步的教育教学活动《英才教育简报》，学生写作期刊《英华》，教师科研期刊《荣耀》，还有每学期的学习力建设专辑《英才学法》《英才学习力》《英才故事》《英才阅读》……积累至今也比较丰富了。[呲牙]