讲一个故事：“我爸卖猪肉供我读书，现在我读书出来了，我爸卖上午，我卖下午。”
从理论上，故事应该这样：读了本科，研究生，然后一路冲到大公司，年薪几十万，对着电脑上班，吹着空调。
出门有小车，回老家就是光宗耀祖。
从现实上，故事的版本这样：大学毕业后，兜兜转转几个城市，都找不到工作。有工作，要么996，要么工资不够房租，要么每天推销产品，在街头吹风......
原来理论联系实际，故事中的泡沫都会破灭。

很多大学生，回归现实；很多父母，开始允许自己的孩子本科研究生毕业，送外卖，跑出租，做美甲店，端盘子洗碗等。

卖猪肉的父亲，看孩子外面找不到工作，养不活自己，就说：“你回来帮忙卖猪肉。”
一个上午守摊，一个下午守摊。
孩子发现，卖猪肉的收入比想象中多，太棒了。那为什么不一开始就卖猪肉呢？还省去了读大学的几十万。

故事还有更绝的版本：种地大户，送儿子去读大学，学的是土壤之类的专业。
这工作太冷门，找工作难啊。儿子就回来开收割机。
儿子扶了扶眼镜，说：“爸，早点安排开收割机，也不至于戴眼镜撒。”

养猪的大户，送孩子读书，就培养了一个养猪二代。
开铲车的父亲，等孩子读书回来，把铲车交给他......


是不是，这书都白读了？
很多人发出惊叹：读书有什么用？还不如我一个摆摊的，种地的，养猪的。
读书花几十万，那把几十万直接买房子，不好吗？

故事讲完了，但我要告诉你一个道理：所有读的书，都没有白费。
同样是卖猪肉，但本科生儿子和初中生爹，是不一样的心态。
本科生儿子一边卖猪肉，一边可以看书。他保留了考公考编、投简历到公司的机会，卖猪肉是一个过渡。
而初中生爹定型了，除了卖猪肉，生活空间很小。


那个开收割机的儿子，可以一辈子在种地，但是他会用更多科技化的东西，从而种地成本降低，收入提升。
他也懂得改善土地，从而种出高质量的稻米。
那个开铲车的儿子，经过专业的培训，懂得安全，有相关的资格证，因此他可以成为熟手之后，去应聘大的建筑企业；也可以在父亲的岗位上，提升效率和安全。
养猪的儿子，技术比父母强，那养猪的病痛减少，关键时候，就体现了价值。

不得不说，很多行业，在传承中发展，在发展中传承。
读书的奥妙，就在其中。
读书你认为大学生卖猪肉丢人吗?