“升学主义”对基础教育已经构成可谓灾难性影响，只要不考，就不教，不学，这严重偏离教育本质。美育、体育、劳育这些重要教育都被弱化、边缘化，就源于升学主义。实验课变为讲实验，而不是做实验，怎么培养学生的科学精神、科学素养？
