4月24日，郑州14岁女生胳膊上满是划痕，老师坚持让家长带去看病，家长却说“她能吃能睡没问题”，医生：孩子的问题已经很严重了，建议尽快治疗。


近日，郑州一所中学的课堂上，14岁女生晓晓（化名）的异常举动，让细心的老师揪紧了心。上课的时候，她总是下意识地把胳膊往衣袖里缩。


双手紧紧捂着小臂，坐姿格外拘谨，眼神也总是躲闪，不管是老师提问，还是同学主动搭话，她都低着头不愿回应，整个人透着一股说不出的自卑和疏离。


老师注意到这一情况后，没有贸然追问，而是趁着课间休息，悄悄把晓晓叫到了办公室角落，没有旁人打扰，语气也放得格外温柔：“孩子，我看你最近总是捂着胳膊，是不是哪里不舒服？有什么难处可以跟老师说说，咱们一起想办法。”


听到老师的话，晓晓的头埋得更低了，肩膀微微颤抖，双手攥得紧紧的，任凭老师怎么安抚，就是不肯抬起胳膊。


老师没有着急，只是静静地陪着她，一遍遍地告诉她“老师不会批评你，只是担心你”，就这样僵持了十几分钟，晓晓才慢慢放松下来，缓缓卷起了自己的衣袖。


当老师看到晓晓胳膊上的景象时，瞬间心头一紧，眼眶也跟着发热。她的小臂上，布满了密密麻麻的划痕，深浅不一。


有的已经结痂，呈现出暗红色，有的还带着淡淡的红肿，甚至能看到细微的血点，显然是近期才刚划上去的新伤，触目惊心。


老师强压着心里的心疼和着急，轻轻询问晓晓划痕的由来，可晓晓只是低着头流泪，一句话也不肯说。


看着孩子无助的模样，老师知道，这件事绝对不简单，14岁正是青春期最敏感脆弱的阶段，孩子做出这样的举动，背后一定藏着不为人知的痛苦。


当天下午，老师就立刻联系了晓晓的家长，电话里，她详细说明了孩子在学校的异常表现，也描述了胳膊上的划痕，语气坚定地要求家长尽快带晓晓去医院检查治疗，反复强调“孩子的状态不对劲，不能大意，越早治疗越好”。


可让老师万万没想到的是，家长接到电话后的反应格外淡然，语气里满是不在意：“老师，您太小题大做了，这能有什么事？孩子在家能吃能睡，日常也没什么异常，胳膊上的划痕估计就是自己不小心划的，不用特意带去医院，过几天就好了。”


老师没有放弃，又反复和家长沟通了好几次，跟他们讲青春期孩子的心理特点，说这些划痕大概率不是意外，而是孩子宣泄情绪的方式。


若是不及时干预，不仅会伤害身体，还可能让孩子养成伤害自己的习惯，甚至引发更严重的心理问题。可不管老师怎么说，家长依旧不为所动，始终觉得是老师太较真。


看着晓晓在学校里日渐沉默，原本就内向的她，变得更加自卑，上课不敢抬头，课间也总是一个人躲在角落，甚至有时候会偷偷用指甲抠自己的胳膊。


老师实在放心不下，最后又一次找到家长，软磨硬泡，终于说服他们带晓晓去了郑州市第八人民医院就诊。


经过一系列专业评估，赵绍锋主任给出了明确诊断：晓晓属于中度抑郁，胳膊上的划痕在医学上被称为“非自杀性自伤”，并不是孩子想结束生命，而是她内心积压了太多痛苦，找不到更好的宣泄出口，只能通过伤害自己的方式，获得片刻的舒缓。


赵主任语气凝重地告诉家长：“孩子的问题已经很严重了，建议尽快接受系统治疗，必要时还要住院干预，再拖延下去，后果不堪设想。”


直到这时，晓晓的家长才幡然醒悟，看着诊断报告，又看了看女儿胳膊上的划痕，终于忍不住红了眼眶，满心都是愧疚。


晓晓也终于对医生说出了心里话，从小学四年级起，她就总觉得自己被同学孤立，心里的委屈不敢跟家长说。

每次说了，得到的都是“这点小事也往心里去”“怎么别人不会这样”的回应，时间久了，她就再也不愿开口，心里的痛苦越积越多，最后才选择用这种极端的方式宣泄。


其实，像晓晓这样的情况，并不是个例。很多青春期孩子出现自伤行为，背后都藏着不被理解的痛苦，而不少家长和晓晓的父母一样，总觉得“能吃能睡就没问题”，忽视了孩子的心理需求，把心理问题当成“矫情”“叛逆”，直到问题严重，才追悔莫及。


青少年时期本就是情绪敏感的阶段，孩子的每一次自伤，都是一次无声的求救，比起治疗，家长的倾听和理解，才是最有效的解药。


信源：光明网：郑州14岁女生胳膊上满是划痕，老师坚持让家长带去看病，家长:她能吃能睡没问题