考后反思——建立错题本
学习闭环的第七个环节，也是最后一个环节，是考后反思。很多学生拿到卷子、看到分数，就认为考试结束了。但其实，考试的真正作用才发挥了不到一半。更重要的另一半，是考试后的反思和分析。考试相当于“学习体检”。通过考试，可以将近期一段时间内的学习问题都暴露出来，发现自己在学习中存在的问题和不足。
我的建议是：建立错题本，做过的题目不再错。为什么错题本这么重要？错题本是考前复习最好的材料，没有之一。因为在考试过程中，学生犯的错误一般都是曾经犯过的错误。我有个学生，入学的时候成绩一般，英语成绩处于班里倒数第二。但她以肉眼可见的速度在进步，到了高三，成绩稳居年级前50，最后考入了北京大学。我问她进步神速的原因是什么，她说，错题本帮了她很大的忙。她能做到：做过的题目不再错，完成知识的闭环。错题本具体怎么做？第一，用活页纸+剪接题目的形式建立错题本。正面是题目+错点+错因，反面是答案+答案分析+答题模板总结。
为什么要用活页纸？一是因为错题是要不断积累的，根据不同类型的错误，把错题夹在相同的位置便于查看。二是错题本应该是动态调整的，某些错误已经不再犯了，就可以从错题本中拿走；某些错误反复犯，就要把它提前。注意，不要自己去抄题。把卷子直接剪下来，贴在活页纸的正面，然后标注好日期，在背面写分析和解答过程。
第二，分析答案，吃透答题要点。在正面记录完错点和错因后，背面应先写出正确答案，然后按照“答题结构”、“采分点”和“知识点”这三个工具进行逐一分析。答题结构可以帮助学生理清思路，明确答题的逻辑顺序；采分点则是要了解考试评分的标准，确保在答题时能够覆盖到所有的关键点；知识点的分析则是要回顾相关的知识内容，确保在今后的学习中能够牢牢掌握。
第三，总结答题模板，反复复习错题本。如果把大脑的运算能力比喻为处理器，那么答题模板就是算法。我们要把算法组块化，总结答题模板，相当于编写了一个小程序，把每一类型的题目用小程序的方式植入大脑，以后见到同类型题目就可以直接调用。整理完错题本，要反复看、反复看。三天到一周后，再把错题本拿出来做一遍，如果能做对，那么就抽出来放在活页纸的后面；如果遇到反复错的题目，就放在夹子前面，需要增加回顾的频率。最后错题本要达到的效果是：大考前回顾的时候，要能够做到10分钟翻一遍，能很快说出自己错误点。