为每名有就业意愿的毕业生提供不少于5个岗位信息 ，能否提升校园招聘实效，促进高质量就业，不少网友认为：难！ 据《北京日报》报道，教育部定于3—5月在全国范围内开展2026届高校毕业生“春季促就业攻坚行动”（以下简称“行动”）。 行动有多个方面内容，在第三部分谈到加密组织校园招聘活动时称，推进公共就业服务提前进校园，持续实施“万企进校园”计划，举办小而精、专而优的专场招聘，为每名有就业意愿的毕业生提供不少于5个岗位信息，提升校园招聘实效。 不少网友认为，毕业生能否顺利就业，不在于可以为他们提供多少岗位，而在于能否实现高质量精准匹配，华而不实的“数字游戏”，解决不了实实在在的就业难题。 首先，这5个岗位都是什么岗位，其实很有讲究，是外卖骑手、滴滴司机、家政服务，还是公务员、事业编、央国企的岗位 ，完全不是一回事。 其次 ，这5个岗位对求职者来说，是否具有唯一性。也就是说，这5个岗位如果不具有唯一性，既能推荐给张同学，也能推荐给李同学，还能推荐给王同学，那么强调数量的背后，其实有可能是在玩一场“数字游戏”。 最后，对于毕业生而言，就业的满意度，不仅在于可选择的岗位多、能够顺利就业，而在于能否真正安心稳定地工作。有些用人单位本身体量有限，但是为了完成吸纳毕业生就业任务，只好采用先招聘后解聘的手法瞒天过海，这样的就业毫无价值和意义。 解决毕业生就业问题是一件大事，教育部能够从多方考虑对相关工作进行部署，这当然是一件好事。但是，如果工作安排脱离实际，不能着力破解毕业生就业的难点、痛点、堵点问题 ，促进高质量就业很难有起色。 对于相关部门来说，促进毕业生就业，不能总是站在自己的角度考虑问题，想到应该给他们什么，而是要站在他们的立场先找对策，关心他们最需要什么。 促进毕业生高质量就业，是实施就业优先战略的重要内容。站在人生的十字路口，寻找未来的方向，毕业生需要的不是毫无意义的岗位数量，而是高质量的精准匹配。