家长把老师给告了，索赔9万6。
就因为老师让没写完作业的孩子，去走廊地上坐着补作业。
法院最后的判决，怎么说呢，真是给所有老师松了一口气。
事情其实特简单。
六年级，几个娃没写作业，班主任估计也是气上头了，让他们去教室外走廊补。
这场景，我们小时候谁没见过？要么站墙角，要么去办公室，性质都差不多。
半小时后，有个孩子状态不对劲，蔫了。
老师发现了，立马给家长打电话，说你快来接孩子吧，看着像病了。
家长说，忙，来不了。
你听听，来不了。
老师没办法，怕孩子一个人回家出事，征得孩子妈同意，还特意安排了两个同学把他送回去。
就说，做到这份上，够可以了吧？
结果，魔幻的来了。
家长带着孩子去医院，一查，“童年情绪障碍”。
然后一口咬定，就是因为老师让他在走廊补作业，受到了“极大创伤”，吓出病了。
于是，一纸诉状，学校老师全成了被告。
要求赔钱，要求当面道歉。
最绝的是后面的事。
打官司你得有证据吧？你得证明“在走廊补作业”和“情绪障碍”有直接关系吧？
家长也懂，申请了司法鉴定。
你猜怎么着？
前前后后，找了6家鉴定机构。
对，你没看错，六家！
结果，六家机构全都给退回来了，理由基本一致：这事儿，超出了我们的鉴定能力范围。
翻译翻译就是：这俩事儿我们实在没法给你往一块儿捏。
看到这儿，我真是一声长叹。
法院最终驳回了诉求，因为证据不足。监控也显示老师没任何过激行为。
可这事儿赢了官司，却输了别的。
输掉了什么？
是人心，是信任。
什么时候，教育孩子成了一个随时可能引爆的炸药桶？
什么时候，一点点惩戒就能被轻易地上升为“心理创伤”？
把老师的手脚捆死，最后耽误的到底是谁？
这病，我看不是孩子有，是这个环境病了。