[两颗心R]进入六年级后，写作已成为语文的重点。我家老大从三年级写作文3个小时写不出一个字，当时我也很困惑，孩子明明读了很多书，为什么写作文毫无头绪、甚至一塌糊涂。后来和孩子的语文老师聊后，才明白，其实这是输出和输入之间缺乏一座桥梁。要想作文写的好，不仅要多看多输入，也要有效的指导和多练习。语文老师推荐了同步作文，通过针对性的指导，孩子现在写作文进步很大，有时也会当范文。
经过四年多的陪跑，觉得写作文也有套路，跟着这4步学习，很快可以看到效果！
[爱心R]下面以六年级下第一单元，家乡的风俗为例，实操写作文的4个步骤：
[一R]理解写作目标
能介绍一种风俗或写一写自己参加一次风俗活动的经历。
[二R]列提纲，赛龙舟
开头：开门见山，交代清楚时间、地点、人物、什么风俗活动
[三R]中间：
[星R]时间：河边人山人海的场景（重点描写现场情况）
[星R]龙舟的样式，参赛队员的神态、动作、语言
[星R]观众的表现（语言、动作）
[星R]看龙舟时的心情（写出自身感受）
[星R]赛龙舟的活动现场，可大量运用人物的神态、动作、语言等描写突出现场气氛，以及将自己看赛龙舟时的心情写具体。
[四R]结尾
收获与感想：总结全文，抒发自己的思想感情，赞美幸福生活等。
[集美R]个人觉得提高写作能力，同步作文必不可少。我家用的是新领程的《同步作文》。感觉还不错，推荐给大家。